www.umno-reform.com

Email dari pelayar ( bukan pedapat www.umno-reform.com )

Nampak Makin Pandai, Tapi Macam Makin Bodoh
Kayu 21 Zulhijjah 1426 / 21 Januari 2006ntuk

Kelmarin teman pergi makan keropok lekor goreng di gerai bersama teman sambil berbincang tentang bisnes dan isu semasa di Malaysia. Keropok dicicah dengan sos cili dan dapat hirup teh o limau memang sedap, sedar tak sedar dah dekat 30 minit masa berlalu. Cakap punya cakap dari keropok lekor, kemudian masuk asal usul lekor dari Terengganu dan akhirnya kejayaan Terengganu mencatat keputusan memberangsangkan hampir semua peperiksaan, baik dari UPSR, PMR dan SPM. Teman cakap kat kawan teman, kita tabik juga lah dekat orang Terengganu ni. Makan gula lebih, budu dan keropok lekor tapi pandai-pandai belaka budak-budaknya.

Tapi malang itu cuma tanggapan awal teman yang kurang tahu sangat dengan sistem pendidikan negara kita ini, yang buat masa ini diterajui oleh Hishamuddin Kalut. Tetapi setelah teman selidik punya selidik, tanya punya tanya, korek punya korek, barulah teman dapat tahu hal yang sebenar tentang sistem gred di Malaysia ini. Teman ketahui bahawa tidak semua negeri berlandaskan sistem gred yang menyeluruh di bawah kerajaan persekutuan. Gred para pelajar di Malaysia sebenarnya bergantung di negeri mana pelajar itu duduk.

Contohnya, kalau budak Terengganu ambil UPSR untuk kertas sejarah dan dapat 70%. Budak Terengganu ini akan mendapat gred A berbanding B atau C kalau dibezakan dengan budak di Kuala Lumpur, Pulau Pinang dan Johor Bahru. Sistem ini juga nampaknya melarat hingga ke universiti di Malaysia. Kawan rasa macam nak terkentut bila tengok sistem gred UIA, UiTM, UM dan sesetengah Kolej di Malaysia berbanding apa yang sepatutnya.

Teman berpendapat sejak dari zaman selepas DSAI menjadi Menteri Pendidikan, sistem kita sungguh haru biru. Kerajaan hanya berjaya melahirkan pelajar-pelajar cemerlang berdasarkan sistem gred yang rendah. Zaman sekarang ini, tidak hairan langsung kalau budak-budak cemerlang belaka. Dengan 5A-UPSR, 8A-PMR, 4.0 Universiti bersepah-sepah dan sama banyaknya dengan orang yang berpangkkat Datuk/Dato, tapi apa yang dapat teman putuskan mereka semua tu kebanyakkannya hampeh-hampeh belaka. Kerajaan banyak mengeluarkan budak-budak UPSR, PMR , SPM dan STPM yang cemerlang di atas kertas tetapi hakikatnya budak-budak itu kebanyakkannya tidak berkualiti.

Gejala ini makin ketara bila budak-budak yang sepatutnya dapat gred rendah ini masuk ke universiti. Oleh kerana kelayakkan mereka sebenarnya adalah jauh lebih rendah dari budak-budak di KL, JB dan Pulau Pinang, mereka terpaksa bergelut dengan diri sendiri untuk mendapat keputusan yang baik di universiti. Contohnya, kita selalu melihat budak lepasan SPM dari Terengganu/Perlis/Kelantan yang mendapat 8A/9A tetapi sering ketinggalan berbeza dengan budak dari KL/JB/Pulau Pinang yang sekadar mendapat 5A/6A semasa SPM apabila mereka belajar di Universiti.

Bila masalah ini disedari, Kerajaan sekali lagi mengambil jalan mudah dengan merendahkan gred di universiti untuk mendapat kelulusan. Akibatnya keluarlah pemegang ijazah yang tidak berkualiti di merata Malaysia. Mereka seolah-olah agar-agar yang keluar dari acuan dekat kilang di Seri Kembangan. Keluar dari mesin berbondol-bondol untuk dipotong, dibungkus dan dipasarkan tetapi malangnya mereka tidak mempunyai keunikkan tersendiri. Semuanya sudah dibrain wash supaya menerima bulat-bulat apa yang diajar kerana minda mereka sudah disekat semenjak dari zaman kecil lagi. Kita tanya sepatah dia jawab setengah patah. Kita tanya pandapat, dia kata Dulu pensyarah cakap....., tak pun dia kata Bapak saya cakap...... Sendiri punya pendapat sudah dimatikan semasa zaman belajar lagi.

Lagi bala pula apabila semenjak dari tahun lalu kerajaan kita duduk sibuk mengembar-gemburkan akan kepentingan Bahasa Inggeris. Maka dimaktubkan lah supaya Matematik dan Sains diajar dalam Bahasa Inggeris, dan dipersetujui lah idea ini oleh Kerajaan kita. Beriya-iya Pak Lah mempertahan keputusan Kabinet kita yang hampeh-hampeh belaka orangnya. Hishamuddin pun beriya-iya membodek Pak Lah engan mengatakan isu ini tidak perlu dibangkitkan lagi. Muktamad, dah tidak boleh diperbincangkan; samalah saja dengan sistem pendidikan kita.

Tapi yang menjadi tanda tanya teman hanya satu, kenapa dua subjek terpenting di sekolah di ajar didalam bahasa yang semua orang sudah tahu bahawa MELAYU ISLAM kurang penguasaannya? Seolah-olah Melayu dihantar ke sekolah untuk gagal. Seolah-olah Melayu rela diperbodohkan di tanahair sendiri oleh bangsa sendiri dan sahabat seIslam sendiri. Kerajaan sepatutnya memperbaiki sistem pengajaran Bahasa Inggeris, bukan mensabotaj anak-anak Melayu untuk gagal. Jadah apa lah si Pak Lah dengan Hishamuddin punya agenda, teman pun tak tahu.

Teman berkata begini melalui pengalaman. Depan mata teman pernah nampak budak Melayu tidak tahu menjawab soalan Matematik kerana ianya disiapkan di dalam Bahasa Inggeris. Bila teman terjemahkan soalan itu ke Bahasa Melayu kebanyakkan mereka boleh menjawabnya. Ini bukan sahaja diperingkat sekolah rendah dan menengah, yang harunya ianya juga boleh dilihat di merata universiti tempatan. Maka kalau kita berbalik pada soalan yang teman tanya tadi, adakah ini satu agenda jangka masa panjang hendak membodohkan dan seterusnya meluputkan MELAYU ISLAM di Malaysia? Sedih...., orang Islam sendiri bersekutu dengan kafir untuk menjatuhkan Melayu Islam di Malaysia. Apa nak jadilah dengan kita ni?

Akhir kata, teman berharap janganlah sampai anak-anak kita ini bila di tengok sekali pandang macam pandai-pandai belaka, tapi bila dua kali pandang rupa-rupanya makin bodoh belaka. Memandangkan isu ini agak sensitif, teman mohon maaf in advance kalau ada yang berkecil hati dengan ayat-ayat pedas diatas.

Mejoh

Penulis bebas